Методична робота
Робота з методичними об’єднаннямиСинельниківського районного будинку школярівМетодичні об’єднання – це традиційна форма колективної роботи, спрямованої на вдосконалення науково – теоретичної й методичної підготовки педколективу, яка склалася в нашому закладі. Керівники гуртків працюють в 2 методичних об’єднаннях – художньо-естетичного та декоративно-прикладного напрямку.Діяльність методичних об’єднань багатопланова й різноманітна за змістом, напрямами і формами. Це проведення відкритих занять , їх самоаналіз та аналіз, конструювання й захист конспектів занять, ділові ігри, громадські огляди діяльності та звіти керівників , огляд літератури, презентації ідей, методичні консультації досвідчених керівників ,майстер-класи , розробка і захист програми особистої діяльності з визначеного питання .Розмірковуючи про необхідності модернізації методичної роботи, прийшли до висновку про необхідність чіткого і конкретного визначення змісту роботи методичних об’єднань, а також форм і завдань керівництва методичного об’єднання з метою забезпечення вирішення науково – методичної проблеми закладу.Положення про шкільне методичне об’єднання покликане активізувати і систематизувати роботу методичних об’єднань, визначити зміст, напрямки роботи та функції його членів. Обласна науково – методична проблема:„ Креативна освіта для розвитку творчої особистості”.Районна науково – методична проблема:„ Шляхи розвитку та реалізації інноваційного потенціалу учасників навчально-виховного процесу в освітньому середовищі сільської школи»”.Проблема, над якою працює педколектив школи:„ Розвиток інноваційної особистості засобами позашкільної освіти, здатної до самореалізації в нових соціальних умовах ”. Проблема, над якою працює методичне об’єднання:методичне об’єднання декоративно-прикладного напрямку працює над проблемою : « Розвиток здібностей та обдарування вихованців, задоволення їх інтересів , духовних запитів і потреб у професійному самовизначенні».методичне об’єднання художньо-естетичного напрямку :« Формування художньо-естетичної культури та всебічний розвиток творчої особистості».
